Wyjątkowy dzień – 8 stycznia 2026 r. odbyła się XXV Gala w Górnośląskim Centrum Edukacyjnym im. Marii Skłodowskiej-Curie, podczas której rozdano nagrody uczestnikom XXV Przeglądu Inscenizacji Bożonarodzeniowych.
W imieniu grupy przedszkolnej Żabki nagrodę odebrała Izabela Wilczkowska wraz z wychowawczynią Marią Dawindziak i wicedyrektorem Joanną Michałowską. Dodatkowo Iza otrzymała nagrodę indywidualną za wokal.
Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.
W dniu 8 stycznia uczniowie klas 7b i 8b mieli okazję obejrzeć spektakl „Samotni w tłumie” w wykonaniu Narodowego Teatru Edukacji im. Adama Mickiewicza, zaprezentowany w Centrum Kultury Studenckiej „Mrowisko” w Gliwicach.
Przedstawienie w sugestywny sposób porusza ważne i aktualne problemy współczesnego świata, takie jak samotność, izolacja społeczna, konflikty pokoleniowe, eurosieroctwo czy ucieczka młodych ludzi w świat wirtualny. Lawinowy rozwój technologii oraz życie przeniesione do przestrzeni online sprawiają, że coraz trudniej jest budować bezpośrednie, autentyczne relacje międzyludzkie – i właśnie taki obraz współczesności ukazuje spektakl.
Losy bohaterów – Kaśki, Sylwii, Krzyśka, Lukasa i Platona – pokazują, że mimo funkcjonowania w jednej społeczności ludzie często pozostają sobie obcy. Każda z postaci doświadcza samotności w inny sposób, a ich historie, choć początkowo odrębne, z czasem zaczynają się nieoczekiwanie splatać.
Spektakl skłania do refleksji nad znaczeniem relacji, dialogu i odpowiedzialności oraz stanowi ważny punkt wyjścia do rozmów z młodzieżą na temat emocji i wyzwań współczesnego świata.
31 października oraz 17 grudnia 2025 r. uczniowie klas o profilu biologiczno-chemicznym mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowych warsztatach w Pałacu Młodzieży w Katowicach. Zgłębiali tam tajniki pierwiastków bloku s, p i d. Sprawdzali, jakie mają właściwości, badali kolory roztworów oraz osadów, tworzyli kolorowe płomienie i przeprowadzili wiele innych ciekawych doświadczeń.
Wszystko to działo się pod czujnym okiem pań z Pałacu Młodzieży oraz naszych nauczycielek – pani Anny Wity i pani Małgorzaty Butryn-Kiziniewicz.
Niewątpliwie zajęcia wzbudziły w uczniach wiele pozytywnych wrażeń oraz zachęciły do pogłębiania swojej wiedzy z chemii.
Wszystkich pisarzy i poetów zapraszamy do udziału w kolejnej - już dwudziestej drugiej! - edycji Międzyszkolnego Konkursu Literackiego „Nie piszę do szuflady”.
Do pobrania: REGULAMIN.
Uczniowie naszego liceum z sukcesem przeszli eliminacje pierwszego etapu w dwóch ważnych konkursach historycznych.
Justyna Sopala, uczennica kl. IIID, została zakwalifikowana do drugiego etapu ogólnopolskiej Olimpiady Historycznej dla uczniów szkół ponadpodstawowych. Okręgowe zawody pisemne odbędą się już 10 stycznia.
Dwie inne uczennice: Andżelika Sikora z kl. IIID oraz Lena Łukasiewicz z kl. IIIC zakwalifikowały się do etapu wojewódzkiego ogólnopolskiej Olimpiady Solidarności, która dotyczy historii najnowszej tj. lat 70. i 80. Wiedza wymagana w przypadku obu konkursów jest bardzo szczegółowa oraz obejmuje obszerną listę lektur obowiązkowych i uzupełniających, dlatego trzymamy kciuki za przygotowanie naszej reprezentacji w tych zmaganiach i ich dalszy awans do etapu finałowego.
Warto także wspomnieć, iż 10-osobowy zespół licealistów z naszej szkoły zakwalifikował się do ogólnopolskiego projektu IPN pn. „Silni Polską” (druga edycja). Na tym wstępnym etapie grupa uczestniczyła w dwóch warsztatach historycznych związanych z historią najnowszą XX wieku prowadzonych przez ekspertów z Biura Edukacji IPN Oddział w Katowicach oraz w zwiedzaniu wystawy dotyczącej historii Śląska w Muzeum Śląskim w Katowicach.
Był to dzień wypełniony wiedzą, pracą zespołową z elementami grywalizacji, a organizatorzy dodatkowo w czasie krótkiej przerwy zapewnili uczestnikom pyszny, ciepły posiłek i słodkości. Mieliśmy także możliwość zapoznać się z jednym z konkurencyjnych zespołów w tym projekcie – grupą młodzieży z III LO im. Stefana Batorego w Chorzowie. Razem świetnie spędziliśmy ten czas, pogłębiając wiedzę historyczną.
W projekcie „Silni Polską” nasze liceum reprezentują: Wiktoria Mitura i Kinga Mostowska z kl. IB, Aleksandra Wanderska i Mikołaj Ciapa z kl. IIA, Magdalena Lippa z IIIA, Andżelika Sikora, Nikola Dziatzko, Alan Donotek i Wiktoria Foremny z kl. IIID oraz Aleksandra Gołkowska z kl. IIIE.
Uczniów w projekcie i konkursach prowadzi nauczycielka historii p. Anna Pikulska-Stępień.
Tuż przed świętami dzielimy się z Wami kolejną dobrą informacją.
Olga Kulpa i Magdalena Pęczalska (obie z klasy IVA) będą reprezentować VII LO podczas drugiego etapu Olimpiady Filozoficznej. Wsparciem służy im p. Dagmara Malinowska.
Na zdjęciu z p. dyrektor Joanną Grzybowską - Magdalena Pęczalska
Serdecznie im gratulujemy i trzymamy kciuki za kolejny szczebel zmagań!
Światowy Tydzień Przedsiębiorczości (Global Entrepreneurship Week, GEW) to największa na świecie inicjatywa promująca przedsiębiorczość i rozwój innowacyjności, odbywająca się co roku w listopadzie. Podczas niej organizowane są bezpłatne spotkania, projekty, warsztaty, zajęcia dotyczące praktycznej wiedzy o tym, jak działać kreatywnie, podejmować wyzwania i odnosić sukcesy zarówno w biznesie, jak i w życiu prywatnym. To tydzień pełen inspiracji, skierowany szczególnie dla uczniów i osób zainteresowanych rozwojem osobistym i zawodowym.
W tym roku przypadał w dniach od 17 do 23 listopada. Z okazji obchodów Światowego Tygodnia Przedsiębiorczości również w naszej szkole odbyły się zajęcia w atrium szkolnym. Zaczęliśmy 21 listopada prelekcją na temat „Języki na świecie i ich nauka”. Uczestniczyli w niej uczniowie klas trzecich liceum oraz klasa IB. Zajęcia były prowadzone przez panią Annę Piechę, która przybyła do naszej szkoły z Katowic, z punktu informacyjnego Europe Direct w ramach projektów unijnych. Spotkanie miało na celu przede wszystkim przybliżenie licealistom wielojęzyczności na świecie, a także przypomnienie wiedzy na temat historii, celów i działań Unii Europejskiej. Miały one formę zajęć aktywizujących, gdyż uczniowie brali czynny udział w quizach, które sprawdzały ich wiedzę z tego zakresu. Śmiało można powiedzieć, iż była to bardzo kształcąca lekcja.
Podsumowaniem tygodnia przedsiębiorczości były zajęcia z doradztwa zawodowego, w które zostali zaangażowani również uczniowie klasy 7a. Podjęliśmy się bowiem tematu asertywności, który jest kluczowy w każdym aspekcie: zarówno w życiu prywatnym, jak i zawodowym.
Po krótkim przybliżeniu przez nauczyciela różnych postaw człowieka, uczniowie mieli za zadanie stworzyć mapę myśli na temat asertywności. Jest to umiejętność wyrażania siebie w sposób otwarty, ale z zachowaniem szacunku dla drugiej osoby. Lekcja miała formę pracy zespołowej, która kształtowała wśród uczniów różne, bardzo ważne kompetencje.
Następnie uczennica Dominika Mosur w sposób bardzo kreatywny zaprezentowała na forum klasy wytwór ich wspólnej pracy, za co zresztą otrzymała pisemną pochwałę.
Trafna konkluzja z tej lekcji jest następująca: Warto pracować nad asertywnością, gdyż pozwala nam na budowanie właściwych relacji między ludźmi.
Życzymy wszystkim bycia asertywnym!
Grudzień w naszym przedszkolu był bardzo intensywny. Codzienne zajęcia były przeplatane aktywnościami związanymi z nadchodzącymi świętami Bożego Narodzenia. Dzieci wykonywały zadania znajdujące się w kalendarzach adwentowych. Uczestniczyły m.in. w warsztatach pierniczkowych, we wspólnym ubieraniu choinki, wykonywaniu ozdób choinkowych, kartek świątecznych i innych prac plastycznych. Odwiedzili nas goście tacy jak górnik czy św. Mikołaj. Dzieci uczestniczyły również w przedstawieniu pt. „Dziewczynka z zapałkami” podczas wyjazdu do gliwickiego Mrowiska. Rozstrzygnięty został również konkurs plastyczny na bombkę świąteczną. Zwieńczeniem grudniowych przygotowań świątecznych był rodzinny koncert i wspólne grupowe wigilie.
To był wspaniały miesiąc.
Na lekcji techniki w ramach warsztatu pracy uczniowie klasy 5a oraz 5c wykonywali stroiki oraz różne ozdoby bożonarodzeniowe. Byli do tych działań praktycznych doskonale przygotowani przez rodziców oraz bliskich, zarówno pod względem przyniesionych materiałów, jak również pod kątem techniki ich wykonania.
Niektórzy uczniowie byli bardzo podekscytowani wykonywaniem tych intensywnych i pracochłonnych prac, które były umilane kolędami. Uczniowie samodzielnie stworzyli stroiki, choć mieli możliwość podpatrywania tych kroków u nauczyciela. Zobaczmy wspaniałe efekty ich prac. Być może zainspirujemy też innych uczniów?
Strona 3 z 104
